陆老师太牛了，每次听完一本书，都感觉重新刷新了认知，感恩遇见陆老师

与坚韧性对应的是鲁棒性，与可塑性对应的是自适应性哈哈😄

抛弃安全感，拥抱随机性，拥抱不确定性。

谢谢陆琪老师让我打开思维边界，每一次都有新的收获和认知。“脆弱”一词与我们目前的生活息息相关，我们要从脆弱中吸取教训，一个人抗压强度越大，他的反脆弱性越强。所以培养小孩子，从小要让他学会接触自然，感知生活，体验生活，自己有想法，这样他今后抵抗生活中的脆弱就是可塑性的，游刃有余的。

👍🏻

人只不过是动物的一种，我们都生活在这大自然之中，某些动物教育后代方式可以借鉴，对于过度保护溺爱孩子的父母确实不敢苟同……

又一次听陆老师讲反脆弱，这次理解更深刻，体会更深！

跟着陆老师已经几年了，感觉自己的认知边界在一点点的拓宽，也跟着老师在一起进步！

在2022年经历了刚刚过去的魔都魔幻的四月封控月,进入继续封控的五月,再次听了陆老师讲的这本反脆弱,太应景,感触颇深,在这么大的社会性事件面前,城市的脆弱性和人的脆弱和人性的善恶不断暴露在大众面前, 自省自律自救,如何让自己在各种不确定性中越来越有韧性,是接下来需要不断强化的一个技能。接受和拥抱各种不确定性,在创伤后在实践里不断成长,而且依旧相信明天和未来会更好。

很同意陆老师说的。孩子有天性，也有发育的早晚。到现在的教育根本不可能因人而异，更别说量体裁衣。尤其是对男孩子来说更不公平。不需要你有什么创造力和生命力。而现在哪怕是双减了。也是变相总成绩来衡量孩子的优劣。但其实我有时候也会觉得，男孩子每天对老师耳提面命，除了提高了耻商，但也不正是反脆弱性和可塑性吗？如此想来，我觉得也不是坏事了。

书是要在正确的时间读。

听完好象对平凡的世界打开了一扇窗，看到好多好多的可能性

储备更多的知识和能力，居安思危，拥抱无处不在的不确定性。

期待下一节课

永远不要为了任何人，停下自己变好的脚步。

我刚刚看到一篇文章，说的是一个母亲，开车接自己9岁的儿子放学。儿子这一次就死活缠着妈妈非要在回家的城市道路上开车。结果后来被交警发现，截停。而旁边的副驾驶座位上的妈妈却不要让交警吓着自己的孩子。还说自己的孩子有开“玩具车的经验”。这难道她是把交法看成了玩具车吗？她一向认为，自己孩子的行为应该被看作是“天真活泼”、“乐于尝试”，不阻止也不教育，总觉得管教孩子，是约束、捆绑、镣铐，不利于孩子的自由成长。 -------所以，还是那句话，家长正确的三观是能教育出正常孩子的基础。

这个时候讲这本书很接地气。

我对陆老师说的“多动症”有别的理解。有的孩子就是好动，但是家长没有正确引导。家长本来就知识面狭窄，所以就没办法把孩子引导到“正确”的轨道上来。这样的孩子长大了，由于没有正确的“三观”，会不会对社会造成更大的负面效应呢？所以我觉得，孩子“多动症”如果建立在家庭正确的引导上才会发挥孩子的“潜质”。所以这首先要家长正确的三观上才有作用，否则正好相反。--------（仅代表我个人的观点，欢迎讨论）

前段进了一趟医院，意识到生命的脆弱，更注重健康了，要对自己的身体负责，增强反脆弱性

每周最期待的事情就是陆老师新书上新

谢谢陆琪在这个时候给身处上海的我们重温这本书，经历一个多月的封闭管理，我想我们真的需要心里治疗